Foro mensual de filosofía en la biblioteca

 

Profesora María José Ñíguez

Con el proyecto transversal “Foro de Filosofía” se pretende profundizar, a través de la lectura, el cine y el debate, en temas de filosofía, ética y actualidad que sacien y despierten el interés de los alumnos por el pensamiento y los valores.

Se propone un tema mensual que se aborda a través de la lectura de un libro o la visualización de una película.

Participan los alumnos de bachillerato y secundaria.

1. 25 ENERO: Reflexiones sobre el libro “Un mundo feliz” de Huxley.
   
   Repercusiones éticas del progreso. ¿Adónde vamos a través de la ciencia? ¿Hay progreso? Charla y debate.
   
   
   
   22 FEBRERO: Reflexiones sobre la película “Tiempos modernos” de Chaplin.
   
   Profundización y comprensión del funcionamiento del mundo capitalista. ¿Es posible la igualdad y la paz en un mundo capitalista? Charla y debate.
   
   
   
   22 MARZO: Reflexiones sobre el libro “Siddharta” de Hermman Hesse.
   
   La búsqueda personal del ser humano. Placer y ascetismo. Caminos de vida y resultados a los que apuntan cada uno. Charla y debate.
   
   
   
   12 ABRIL: Reflexión sobre la película “El Club de los poetas muertos” de Peter Weir.
   
   Reflexiones acerca de los diferentes estilos de enseñanza y su repercusión en la vida de las personas. La importancia de la educación en todas las sociedades y escuelas filosóficas. Charla y debate.
    
   
   24 MAYO: Reflexiones sobre la película “Los niños del cielo” de Majid Majidi
   
   Profundización en los valores de superación y veracidad a través de una historia de pobreza y exclusión. Charla y debate.
   
   
   
   14 JUNIO: Reflexiones acerca del libro “El hombre en busca de sentido” de Viktor E. Frankl.
   
   Los efectos del horror de la reclusión en los campos de concentración alemanes en la Segunda Guerra Mundial y el encuentro con otra dimensión humana, estética y espiritual en medio de la devastación. Charla y debate.

Fiesta de San Martín 2018

El pasado viernes, día 9 de noviembre celebramos el tradicional paseo del farolillo.

Con los niños de infantil hemos trabajado el cuento de pedagogía Waldorf: “La niña del farol”.

Cada niño ha fabricado su farolillo en clase y conoce la canción que se canta durante el paseo. Es importante para ellos y para vosotros como padres aprovechar para disfrutar de una actividad que nos
ayuda a relajarnos, como es un paseo por la naturaleza.

La luz del farol simboliza nuestra luz interior, que durante el invierno, cuando los días son más cortos y hay más oscuridad, necesitamos proteger.

Con los alumnos de primaria y secundaria hemos trabajado la leyenda y la biografía de San Martín de Tours. Nos hemos acercado a su figura desde una perspectiva histórica aunque también literaria por su leyenda. Como santo católico puede servir de modelo de vida para los adolescentes, sin olvidar el
valor cultural que ene conocer por qué se celebran algunas festividades. Desde la perspectiva artistica hemos trabajado algunos cuadros pintados representándole, de autores tan importantes como el Greco. Desde la asignatura de inglés nos ha servido de motivación para algunas actividades de
escritura y de conversación.

Los alumnos de bachillerato han grabado un audio redactado por ellos mismos, con una interesante historia que nos acerca al Santo:

Uno de los alumnos de bachillerato, Lucas, hizo su propio dibujo interpretando el icono clásico que representa a este Santo. Es una demostración de cómo desde la biblioteca escolar podemos contribuir al desarrollo de la creatividad, más allá de la lectura.

Mercado medieval 2018

Entre las actividades planificadas para dinamizar la biblioteca escolar, estamos realizando pequeñas prácticas de grabación de lectura en voz alta para ir preparando a los alumnos antes de realizar una actividad más ambiciosa, que consiste en la grabación de podcast o audiolibros de más duración.

Aprovechando que se celebraba un Mercado Medieval en el centro escolar, en la biblioteca hicimos unas grabaciones de audio relacionadas con esta temática.

Los alumnos de infantil nos explicaron, contaron y cantaron junto a sus maestras Carla y Ashlee todo lo que habían aprendido sobre la Edad Media.

En el canal de Youtube de nuestra biblioteca podéis encontrar los audios. También aquí:

Además, el maestro de primaria, Miguel, les leyó a sus alumnos un cuento titulado "El alfarero"  ya que ellos montaron un puesto de alfarería. Aquí tenéis el audio:

Los alumnos de primaria nos relatan unas cuantas características de la Edad Media, en  valenciano.

Por último los alumnos de secundaria nos leen algunos fragmentos del libro "La historia del libro" de la editorial SM:

Día de la biblioteca 24 de octubre de 2018

Para celebrar este día, hemos realizado dos sesiones de dinamización en la biblioteca escolar, a cargo de Kummerlin y Animalibros. 

Nos sumamos así a una iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro infantil y Juvenil que tuvo su origen en el año 1997.

En la primera sesión, agrupamos a los alumnos de infantil junto con los alumnos de primaria y secundaria.

Abrió esta sesión Mª Angeles Gaudioso (Animalibros) con la lectura en voz alta del cuento “Los tres cabellos de oro” de Clarissa Pinkola Estés, recogido en su libro "Mujeres que corren con los lobos" de Ediciones B. Cristina Vazquez (Kummerlin) interpretó a continuación, a capella, la pieza “Oh sole mio”, una canción lírica napolitana.

 

Los alumnos de primaria, con un nivel lector suficiente, leyeron en voz alta (en parejas) a los alumnos de infantil el cuento “La familia Mus”, escrito por Mª Angeles Gaudioso. También se realizaron una dinámica musical con Kummerlin, con la canción “Los animales quieren ir a la biblioteca” original de Kummerlin y Animalibros. 

Finalizamos la sesión con el cuentacuentos del álbum ilustrado “Murciélagos en la biblioteca”, de Brian Lies editado por Editorial Juventud,  con dinamización musical de Kummerlin y cantamos juntos la canción “La biblioteca” original de Kummerlin y Animalibros.

En la segunda sesión, agrupamos alumnos de bachillerato y de primaria. 

Abrió esta sesión, como la anterior, Mª Angeles Gaudioso (Animalibros) con la lectura en voz alta del cuento “La loba” de Clarissa Pinkola Estés, recogido en su libro "Mujeres que corren con los lobos" de Ediciones B. Cristina Vazquez (Kummerlin) interpretó durante la lectura una vocalización, a capella, de una melodía que ofreció a los alumnos la oportunidad de experimentar la voz cantada y la voz leída simultáneamente.
 
Los alumnos de bachillerato, leyeron en voz alta (en parejas) a los alumnos de primaria el cuento “El primer canguro”, leyenda tradicional australiana adaptada a lectura fácil por Mª Angeles Gaudioso. 

A continuación, Mª Angeles Gaudioso (Animalibros)realizó la lectura en voz alta del cuento “Los tres cabellos de oro” de Clarissa Pinkola Estés, recogido en su libro "Mujeres que corren con los lobos" de Ediciones B.Cristina Vazquez (Kummerlin) interpretó a continuación, a capella, la pieza “Oh sole mio”, una canción lírica napolitana.

Finalizamos esta sesión con la canción “La biblioteca” original de Kummerlin y Animalibros.